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    “对！南郡学堂建立的时候比这还空荡荡，现在什么样了，人数已经多到需要限制招生的地步了，凉州的学堂需要提前准备。”

    沈川没告诉姜维，凉州的学堂可不仅仅是教授孩童读书写字，它的功能、作用多着呢！

    “我回去问问吧，先生不要抱多大希望……”

    沈川无所谓道：“我是见你们姜家配合土地改革才提前告诉你这么多的，愿不愿意绝不强求，要是心里不情愿的，学堂还不愿意收呢！”

    现在小伙伴们都已到齐，沈川的一些计划可以开始实施了，沈川首先对学堂进行各项改进，把基础启蒙教育和后面的跟进教育分开，增加职业技能培训和技术研发职能。把教育和实践结合起来，让学生学以致用才是目的。

    这次南郡学堂的校长李源也来凉州了，昨天带他和新来的教师去上邽学堂去看了看，新来的教师门见到黑板、粉笔这样的教学利器后满眼欣喜狂热之情，忙问南郡为啥没有这些东西。

    沈川只好跟他们解释这是刚刚研制成功的，凉州也就这一点儿东西，想要更多，学堂自己组织人手自己制作，同时把铅笔制造工艺和造纸技术的改进资料都交给了他们。

    然后沈川就和大家一起商讨建立校办企业，这种事情在后世很常见，但在三国时代绝对是闻所未闻的，大家听得都很迷茫。

    最后李源校长干脆又把担子丢在沈川肩膀上，众人一致同意，反正这学堂也是沈川提议创办的，什么校办企业也让沈川先掌管着，大家教学还可以，校办企业什么的听都没听过，谁都不知道该怎么办。

    沈川现在也头痛，他不是不想管，实在是没精力、没时间，他给曹操保证两年时间让凉州大变样，这么大的凉州，事务多如牛毛，哪还有闲心去搞什么校办企业。

    沈川只好又把幺妹拉出来了，直接给幺妹一个学堂副校长的职位，把幺妹吓得一愣一愣的，不过听明白了沈川让她具体操办的事务后，幺妹拍拍自己还没发育完全的胸脯保证一定给学堂赚取丰厚教学资金，于是凉州学堂多了一个十四岁的副校长兼财政总监，还是个小丫头片子！

    李源校长同时对沈川在移民中办成人识字班感到很不解，听完沈川的解释后也没再说什么，反正沈川的很多决定看上去很可笑、很让人觉得不可思议，但是结果却都出乎意料的好，自己当初也怀疑过沈川教育黔首家的孩童，这才过去多久，那些从学堂走出去的孩童取得的成就个个让人刮目相看！
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