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    “现在的学生作文啊，套路化太严重。”

    他摇了摇头，叹息道：“初中记叙文就是生病大雨送伞，难忘的日子，高中议论文就是司马迁屈原，八股文……”

    “看十篇文章，司马迁至少要承受五次宫刑！”

    “唉，就没有一点新意，没有一点灵气……”

    正当他准备关掉手机，开始一天枯燥的工作时。

    一个充满了诗意的标题，突然闯入了他的视线。

    【一滴水经过丽江】。

    “嗯？这个拟人化的标题有点意思。”

    李老师扶了扶眼镜，顺手点开了文章。

    原本，他只是抱着随便看看的心态。

    但看着看着……

    “啊？陆行舟？这我得坐直了。”

    他的背，不知不觉地挺直了几分。

    那双有些浑浊的老眼，逐渐爆发出了惊人的光彩！

    “我是一滴水。我从玉龙雪山的顶峰下来……”

    “我经过了驿道，经过了四方街……”

    文字如水，清澈流淌。

    没有少年强说愁的无病呻吟，也没有华丽辞藻的无脑堆砌。

    而是穿透时光的宁静，和娓娓道来的平和。

    “好！写得太好了！”

    当读到那滴水最终汇入金沙江，奔向大海的时候。

    李老师猛地一拍桌子：

    “这哪里是学生习作？”

    “这分明就是大师手笔啊！”

    “这不仅仅是一篇游记，更是一次对文化的深情凝视，是对历史变迁的深刻感悟！”

    他激动得在办公室里来回踱步。

    “不行！这么好的文章，不能只埋没在一个学校的公众号里！”

    “这简直就是新课标下，素质教育和文学素养结合的完美典范！”

    李老师当机立断。

    他抄起电话，直接拨通了江城一中教务处的号码：

    “喂？我是市教研室的老李！”

    “你们学校那个陆行舟写的《一滴水经过丽江》，马上给我发一份过来！”

    “对！立刻！马上！”

    “我要把它打印出来，作为下周全市语文教研会的‘优秀范文’，进行全市推广！”

    ……

    　　


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